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oai:k-kentan.repo.nii.ac.jp:00002883 2023-06-21T07:41:53Z 7:15:309

教員養成制度における「特別の支援を必要とする幼児,児童及び生徒に対する理解」に関する科目設置の意味−その政策的な系譜− 田口, 康明 タグチ, ヤスアキ TAGUCHI , Yasuaki departmental bulletin paper 鹿児島県立短期大学地域研究所 2019-03-22 application/pdf 研究年報 50 21 33 0288-5883 https://k-kentan.repo.nii.ac.jp/record/2883/files/4-田口先生.pdf https://k-kentan.repo.nii.ac.jp/records/2883 jpn